天津中航国际儿童健康教育中心倡导以情育人，以理育人，以境育人，一切教育工作都以幼儿的人格和权利、价值和尊严为中心，并追求不断地进步和发展。
幼儿是教育的主体
幼儿是独立发展着的个体，有着独立的人格和权利、价值和尊严。教育应尊重和保障他们的合法权益，尊重他们的能力和个性；尊重他们的需要和兴趣。
幼儿的学习方法与生活不同于成人，提供给他们的学习内容应有助于其生活与发展，并能进行有效的学习。重视幼儿的活动过程以及在活动中学习方法与学习态度的培养。
幼儿期是人生中有其独特价值的生活阶段，他们应当充分享用幼儿期的生活，拥有快乐的童年。
环境是教育的条件
幼儿作为被教育的中心，接受幼稚园、家庭以及社会其他环境的教育影响，三方面教育影响相互独立又相互渗透，如社会大的教育环境的变化促使幼稚园教育模式的进步，反过来幼稚园先进教育思想的产生又将影响社会教育环境的改善，另外，幼稚园通过家长学校及家长培训等手段提高家庭教育水平和家长教育素质，同时与家长的思想沟通也帮助幼稚园了解幼儿家庭教育的效果反应，为幼稚园教育方针的不断调整寻求依据。
幼儿园和教师是教育的根本
现代化的幼儿园是良好环境教育的源头，是孕育优秀幼儿教师的摇篮；优秀的幼儿教师又是幼儿教育的第一根本。在知识经济时代，即使先进的电化教育手段也无法替代优秀教师所起到的作用，因为人的教育不仅仅是知识技能的获取，还有人格品质的建构，尤其是后者，更离不开良好的师生互动。
不断更新的教育思想是教育成功的要素
天津中航幼儿园将感觉统合作为幼儿基础能力培养的教育手段，建立在传统幼儿园常规知识灌输教育的平台之上，使幼儿更具潜能发挥的特质，而情感教育理论的渗透教育，又使幼稚园的教育思想达到新的高度。
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在最近举办的儿童英语诗歌、故事、数来宝大赛中，由中航连锁幼儿园各分园组成的参赛团队成为大赛的亮点........
幼儿是教育的主体
