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每一种教育都有其哲学。
我们信奉“种子与园丁”的教育哲学。在这种教育哲学中，学生是种子，教师是园丁，教育的目标是让每一颗种子都能各按其类开花结果。
课程的理念
作为哈尔滨市实验园之一，我园已在课程改革的路上探索了两年多，我们建立起三个基本理念：一是珍重幼儿期的生活价值；二是幼儿是活动的主体；三是教师是课程的关键。这三个理念的核心思想是幼儿园的一切工作都是以幼儿的权益与发展作为出发点和归宿的。
孩子怎样获得发展
我们认为孩子一走进幼儿园就开始了教育。应该丢弃"唯我师尊"，应该改变"上课"就是教育，孩子才能学到知识的观念。我们认为孩子在学校获得的发展来自三个方面：一是与教师互动获得；二是与同伴互动获得；三是与环境、材料互动获得。
教师应扮演的角色
1.营造学习环境及气氛的人
2.支持、推动、帮助、欣赏的同伴
3.潜移默化良好地引导孩子的人
提供给孩子的学习机会
1.全班分享，表达意见和理解他人的学习机会
2.小组按兴趣、年龄和能力与教师更密切合作的学习机会
3.个别自学、自选和自发的学习机会 |
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